على الأقل إنها تفوز بالرياضيات! يقول العلماء إنه يجب تعليم العزف على الطبول في المدارس لمساعدة الأطفال على التعامل مع عسر القراءة والتوحد

توصلت دراسة جديدة إلى أنه يجب تعليم العزف على الطبول في المدارس لمساعدة الأطفال على التعامل مع عسر القراءة والتوحد.

وجد مشروع بحث علمي بدعم من عازف الدرامز من Blondie عام 1980 ، أن الأطفال المصابين بالتوحد أظهروا أعراضًا أقل بعد ثمانية أسابيع من دروس العزف على الطبول.

ووجد الباحثون أن الطلاب الذين شاركوا في درسين من قرع الطبول في الأسبوع لمدة ثمانية أسابيع أظهروا علامات أقل على فرط النشاط وعدم الانتباه والسلوكيات المتكررة وأظهروا تحكمًا أفضل في عواطفهم.

كان بورك ، 69 عامًا ، في المملكة المتحدة بعد أن لعب مهرجان غلاستونبري وجزيرة وايت.

وقال إن العزف على الطبول كان “أسلوب حياة إيجابيًا للغاية” – على الرغم من الأدلة على عكس ذلك من وفاة عازفي الطبول المشهورين مثل The Who’s Keith Moon و Led Zeppelin John Bonham.

واصفًا مشروع البحث في معرض العلوم الصيفي للجمعية الملكية في لندن ، قال: “ وجدنا أن السمات الجسدية والعقلية لقرع الطبول هي أسلوب حياة إيجابي للغاية.

ولا يتحسن الأمر إلا مع تقدمك في السن طالما يمكنك الاستمرار في القيام بذلك.

“ونجد أيضًا أن الأطفال المصابين بالتوحد ، على سبيل المثال ، يمكنهم حقًا ممارسة تمارين الطبول البسيطة.”

وأوصى بأن المدارس في المملكة المتحدة يجب أن تفكر في تعليم قرع الطبول للتلاميذ المصابين بالتوحد.

بالنسبة للآباء الذين قد يرفضون طفلًا ويقولون إنهم يريدون مجموعة طبول لعيد الميلاد ، قال بورك: “إذا كان الطفل لديه الدافع لفعل شيء مثل الطبول ، فأنت لا تريد حقًا إيقاف العملية الإبداعية.”

وقال إن الطبول الحديثة يمكنها استخدام الإلكترونيات لتقليل انزعاج الجيران ، مع كتم الأصوات العالية بحيث يتم سماعها عبر سماعات الرأس.

كتب العلماء ، الذين نشروا أبحاثهم في PNAS العام الماضي: “ تقدم دراستنا دليلًا قويًا على أن الطبول لا يقلل فقط من فرط النشاط وعدم الانتباه لدى المراهقين المصابين بالتوحد ، بل يقوي أيضًا الاتصال الوظيفي في مناطق الدماغ المسؤولة عن التحكم المثبط ومراقبة نتائج العمل ”.

وجد مشروع بحث علمي مدعوم من عازف الدرامز من عازف الطبول بلوندي في عام 1980 ، كليم بيرك (في الصورة مع ديبي هاري) ، أن الأطفال المصابين بالتوحد أظهروا أعراضًا أقل بعد ثمانية أسابيع من دروس العزف على الطبول.

قالت روث لوري ، القائدة في التمارين في جامعة إسيكس ، والتي شاركت في مشاريع بحثية لقرع الطبول: “ شرعنا في فهم ما كان يحدث إذا علمنا الأطفال كيفية العزف على الطبول.

لقد رأينا تغييرات من حيث تفاعلات الأقران – والتي أصبحت أكثر إيجابية بكثير. كان هناك نشاط أقل ، وسلوك أقل اضطراب ، وسلوك أقل توتراً داخل الفصول الدراسية.

أظهرت فحوصات الدماغ للأطفال الذين تعلموا قرع الطبول “تغيرات في بنية الدماغ وحجمه”.

وأضافت: “ لديك العديد من الوصلات التي تشكلت في الدماغ ، في مناطق مثل نظام العصبونات المرآة ، المرتبط بالملاحظة وتكرار الأنماط ، والتي عادة ما تتأخر مع مرض التوحد.

‘إنه يسمح لهم بأن يتم امتصاصهم في نشاط ما ، للتركيز. وهم يحبون عمل أنماط معقدة. أخبرني بعضهم أن الأمر يتعلق بحساباتها ، والتي أجدها غريبة جدًا. يتحدثون عن فكرة أنها لغة يمكنهم فهمها من حيث بناء التعقيد.

يقول لي آخرون إنها فكرة أنه يمكنهم الخروج من المنطقة والتركيز فقط على هذا النشاط الواحد. هذا ما تحدث عنه كليم ، فكرة الدخول في حالة التدفق.

أظهرت الدراسات التي أجريت على عزف بورك على الطبول أن النشاط كان تمرينًا هوائيًا جيدًا أيضًا.