كيف يتم استخدام أرباح المرابين الخاصة لمنع الجيل القادم من الوقوع في الديون؟

في أكاديمية أورميستون بولينجبروك في رونكورن، شيشاير، يستخدم طلاب الصف السابع برامج الذكاء الاصطناعي في المدرسة.

هذه ليست ممارسة عادية، لكنهم ليسوا في درس عادي.

يستخدم الطلاب البرنامج لإنشاء صور لما يمكن أن تبدو عليه القروض الكبيرة، كجزء من منهج “دروس من أجل الحياة”، والهدف منه هو إعدادهم عندما يغادرون المدرسة.

ويتضمن جزء من ذلك فهم كيفية إدارة شؤونهم المالية، وتسليط الضوء على مخاطر الإقراض غير القانوني – وهو أمر يقول معلمهم إنه يمثل مشكلة في المنطقة.

ما نأمل أن يتعلموه من مهمة الذكاء الاصطناعي اليوم هو أنه لا توجد قواعد صارمة لكيفية ظهور مقرض الأموال غير القانوني جسديًا.

وقال ليام هوسي، رئيس PSHE في المدرسة: “يمكن أن يكون المقرض شخصًا أكبر سنًا، أو قد يكون شخصًا أصغر سنًا، أو قد يكون شخصًا من مجتمعك المحلي، أو قد يكون شخصًا ربما يبدو كمحترف”.

“إنهم يتلقون درسًا في الحياة ربما لا يكون له تأثير كامل عليهم في الوقت الحالي. لكن في وقت لاحق من حياتهم، سيبدأون في إدارة أموالهم الخاصة وقد يحتاجون إلى اقتراض المال في ظروف معينة.

“تخبرنا بيانات الحماية المحلية لدينا أننا نخدم منطقة محرومة، ونعلم أن إقراض الأموال غير القانونية مستمر في منطقتنا. أراهن بالمال الذي تعاملت معه بعض عائلات (طلابنا) وتتعامل معهم حاليًا.

تسعى مثل هذه الفصول إلى رفع مستوى الوعي بالمقرضين غير القانونيين والمخاطر المرتبطة بالاقتراض، مما يساعد على منع الطلاب من الوقوع في الديون في وقت لاحق من حياتهم، بالإضافة إلى تزويد الأطفال بالمعرفة العملية حول كيفية إدارة شؤونهم المالية.

تم الآن تجميع الصور التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي للطلاب في ملصق معروض في المدرسة، لرفع مستوى الوعي للطلاب وأولياء الأمور الآخرين، باستخدام رمز الاستجابة السريعة الذي ينقلهم إلى موقع Stop Loan Sharks.

تم تمويل موارد الجلسة من قبل فريق إقراض الأموال غير القانونية في إنجلترا، وهو هيئة عامة تهدف إلى منع القروض بفوائد فاحشة باستخدام الأموال المصادرة من المقرضين غير القانونيين. تدير الفصل شركة خارجية، Digital Arts Box.

الملصق: استخدم الأطفال الذكاء الاصطناعي لإنشاء صور لسمكة القرش، وكشفوا عن أنها قد تظهر بعدة طرق مختلفة – ثم قاموا بإنشاء هذا الملصق لمدرستهم

وقالت كاث ووهليرز، مديرة عمليات IMLT، لموقع This is Money: “إنهم في الواقع يحصلون على أموال مقابل استخدام عائدات الجريمة المأخوذة من أسماك القرش المدانين، وهو ما يعجبني، لأنها تدفع من أسماك القرش لتثقيف الأجيال القادمة بعدم استخدام أسماك القرش”.

بالنسبة لهاسي والمعلمين الآخرين الذين يتطلعون إلى إشراك الطلاب في مناهج المهارات الحياتية المماثلة، فإن الموارد الممولة من IMLT توفر فرصة للحصول على مدخلات الخبراء.

وقال هوسي: “أن يقف مدرس الجغرافيا ويتحدث عن القروض المرابية، أو أن يتحدث مدرس التاريخ عن إساءة استخدام المخدرات، يمكن أن يكون هذا مفهومًا مجردًا في كثير من الحالات”. إن الاستعانة بالخبرة الخارجية يساعد في تقديم رسائل متسقة وواضحة.

“أعتقد أن حقيقة أن هذا كان عمليًا ومبتكرًا، جعلت الطلاب أكثر تفاعلاً… وسيتذكرون المزيد منه نتيجة لذلك.”

يقدم IMLT مجموعة واسعة النطاق من الموارد للمدارس، سواء في شكل مواد مجانية قابلة للتنزيل أو برامج ممولة مثل البرنامج الموجود في Ormiston.

بالنسبة للأطفال في سن المدرسة الابتدائية، يسلط IMLT الضوء على موضوعات على المستوى الأساسي، ويغطي “الفرق بين الحاجة إلى شيء ما والرغبة في شيء ما”. ما هو المال؟ من أين يأتي المال؟ ” قال وولرز.

“إنه أمر مدهش عندما تذهب إلى المدارس الابتدائية، وتسأل أطفالًا في السابعة والثامنة من العمر من أين تأتي الأموال، فيقولون أشياء مثل: “أوه، اذهب واحصل عليها من تلك الفتحة الموجودة في الجدار”.

على الرغم من ذلك، يعتقد فولرز أن الأطفال في معظم الحالات يكونون ملتزمين، حتى لو كانوا لا يفهمون بالضبط ما يحدث.

قالت: “كان لدينا أطفال أخبرونا عن الاختباء خلف الأريكة في ليلة الخميس لأن رجل المال يتصل بنا”.

“قبل سنوات، تلقينا رسالة كتبها لنا طفل كان من الواضح أنه شاهد دراما بوليسية لأنها أعطتنا لوحة تسجيل المقرض وقالت “أمي تبكي عندما يتصل بي”.

ومع ذلك، في بعض النواحي، يمكن أن يشكل هذا خطرًا.

وقال فولرز: “أحد المخاطر هو التأثير على صحتهم العقلية ورفاهيتهم في الوقت الحالي، والآخر هو تطبيع الأمر بالنسبة لهم في المستقبل، بحيث يعتقدون أن هذه هي الطريقة التي تقترض بها المال”.

وفي الوقت نفسه، بالنسبة للفئات العمرية الأكبر سنا، تذهب الموارد إلى نهج أكثر صرامة، يهدف إلى تسليط الضوء على مخاطر الإقراض غير القانوني.

وقال فولرز: “لدينا مقطع فيديو لرجل كان يبلغ من العمر 17 عامًا عندما اقترض لأول مرة من أحد المقرضين وانتهى به الأمر بسداد 90 ألف جنيه إسترليني على قرض بقيمة 250 جنيهًا إسترلينيًا على مدى 17 عامًا”.

يعترف فولرز بأنه أحد الأمثلة المتطرفة، لكن عمر الضحية يؤثر على الطلاب في مرحلة مماثلة من حياتهم.

وقالت: “منذ سنوات مضت، كان هناك أحد المقرضين في شيفيلد يقرض طفلاً يبلغ من العمر 14 عامًا، مع جهاز PlayStation الخاص به كضمان مقابل القرض”.

ناهيك عن إقراض أطفال المدارس، قال فولرز إن IMLT تعاملت سابقًا مع أحد المرابين الذي أرسل أطفاله إلى ملعب المدرسة لمعرفة الأطفال الذين لم يكن لديهم أحذية كرة قدم جديدة أو لم يذهبوا في إجازة في ذلك العام، من أجل لاستهداف والديهم بعروض القروض.

قال ووهلر: “لا أعتقد أنك أصغر من أن تفهم، إذا كنت طفلاً، فسيكون الأمر أكثر رعبًا إذا كنت لا تعرف ما يتعامل معه والديك، ولكنك تدرك هذا المعنى فقط”. من الخوف وهذا الرقم الغامض.

“إذا كان بإمكانك وضع اسم لها، فهذا يساعد تقريبًا”.