قد يكون تعلم لغة جديدة أمراً شاقاً – خاصة إذا كنت تريد أن تحاول أن تبدو أصيلاً.
تشير دراسة جديدة إلى أن الإيماءات أثناء التحدث قد تساعدك على تعلم التحدث مثل السكان المحليين.
لقد وجد الباحثون أن القيام بإيماءات اليد الواضحة يمكن أن يساعدك في التركيز على الأجزاء الصحيحة من الكلمات.
والقيام بذلك قد يساعدك على أن تبدو كمتحدث أصلي للغة.
بعض اللغات، مثل الإنجليزية والإيطالية والروسية، لديها ضغط معجمي. يحدث هذا عندما يتم نطق مقاطع معينة داخل الكلمات بوزن أكبر بشكل ملحوظ من مقاطع أخرى.
لقد وجد الباحثون أن القيام بإيماءات اليد الواضحة يمكن أن يساعدك في التركيز على الأجزاء الصحيحة من الكلمات. والقيام بذلك قد يساعدك على أن تبدو كمتحدث أصلي للغة (صورة مخزنة)
في كلمة “اللغة” على سبيل المثال، يتم التشديد على المقطع الأول، بينما في كلمة “بدء” يكون التشديد في المقطع الثاني.
قام باحثون من جامعة نيويورك في شنغهاي، الصين، بتجنيد 124 متحدثًا صينيًا أصليًا تتراوح أعمارهم بين 18 و28 عامًا.
وشاهدوا مقاطع فيديو لأشخاص يؤدون حركات اليد “لأعلى ولأسفل”، متزامنة مع تسجيلات الكلمات الإنجليزية.
تتكون جميع الكلمات من ثلاثة مقاطع لفظية، لكن ضغطها المعجمي يختلف ليقع على المقطع الأول أو الأخير أو الأوسط.
تم تقسيم المشاركين إلى أربع مجموعات، حيث شاهدت مجموعة واحدة مقاطع فيديو لا تتضمن أي إيماءات على الإطلاق.
شاهدت المجموعات الثلاث الأخرى مقاطع فيديو تتضمن إيماءات فوق كل مقطع لفظي من كل كلمة، لكن واحدة فقط من هذه المجموعات شاهدت إيماءة واضحة فوق المقطع المشدد الصحيح.
وكشف التحليل أن استخدام الإيماءات الواضحة على الجزء الصحيح من الكلمة ساعد المشاركين على تحديد الضغط المعجمي بنسبة تتراوح بين 10 و15 في المائة بشكل أكثر دقة مقارنة بأولئك الذين لم يروا أي إيماءات (صورة مخزنة).
قبل وبعد مشاهدة مقاطع الفيديو، طُلب من المشاركين الضغط على زر عندما يعتقدون أن الضغط المعجمي يتم تطبيقه على كلمات مختلفة.
وكشف التحليل أن استخدام الإيماءات الواضحة على الجزء الصحيح من الكلمة ساعد المشاركين على تحديد الضغط المعجمي بنسبة تتراوح بين 10 و15% بشكل أكثر دقة مقارنة بأولئك الذين لم يروا أي إيماءات.
وقال الفريق: “تعلم المشاركون الضغط المعجمي للغات الأجنبية من خلال مراقبة الحركات اليدوية لأعلى ولأسفل المتزامنة مع التسجيلات الصوتية للكلمات المنطوقة”.
“تسلط النتائج التي توصلنا إليها الضوء على الدور الوظيفي للإيماءات في تعزيز تعلم الكلام، مما يشير إلى آثار عملية لتعليم اللغة وتعلمها.”
تم نشر النسخة الأولية من دراستهم عبر الإنترنت بواسطة bioRxiv.